Les 2èmes Assises de l’Apprentissage : la CCIP s’engage aux côtés des grandes entreprises
« Le réseau des grandes entreprises actives dans l’apprentissage » créé à l’initiative de la CCIP en novembre 2006, a aujourd’hui un an et livre à l’occasion des 2èmes Assises de l’Apprentissage, ses propositions pour le développement de l’apprentissage.
Le « Réseau des grandes entreprises actives dans l’apprentissage » regroupe une cinquantaine de grands groupes nationaux et internationaux, et entend développer une approche spécifique pour améliorer l’image de l’apprentissage. La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris propose 6 grands axes d’amélioration issus de leurs travaux sur la réglementation, le financement, les politiques RH, la pédagogie et la communication de l’apprentissage.
Qu’est ce que le Réseau des grandes entreprises ?
La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris a exprimé la volonté de créer et animer en Ile-de-France un réseau des grandes entreprises. Ce réseau a pour but d’être un lieu d’échange et de diffusion des pratiques de l’apprentissage. Par les rencontres avec les CFA, ces entreprises recherchent une adéquation plus performante des emplois et des formations en faisant évoluer les contenus des formations proposées.
L’apprentissage dans les grandes entreprises
Ce réseau réunit près de 50 grands groupes, tels que Alcatel, Veolia, La Poste, Danone, Air France ou encore L’Oréal. Ce regroupement résulte d’une tendance profonde dans l’apprentissage : de plus en plus orienté vers les grandes entreprises, la part des apprentis accueillis dans des structures de plus de 250 salariés est passée de 5 % à près du double ; tandis qu’entre 2005 et 2006, le nombre d’apprentis a augmenté d’un tiers pour les entreprises du CAC 40.
Améliorer l’image de l’apprentissage
Ce Réseau des grandes entreprises entend développer une approche spécifique pour améliorer l’image de l’apprentissage :
- s’appuyer sur des relais d’information efficaces (anciens apprentis, enseignants de l’Education nationale, salariés en prise directe avec l’apprentissage au sein des entreprises)
- adopter un langage et des modes de communication propres aux jeunes («chat » métiers sur Internet, vidéo, « buzz », etc.
L’apprentissage, un moyen d’intégration
L’apprentissage doit être perçu comme un mode de recrutement, un moyen d’intégration des jeunes dans l’entreprise et de promotion des métiers porteurs.
Valoriser davantage la fonction du tuteur
Les grandes entreprises préconisent de valoriser le statut du maître d’apprentissage au sein de son entreprise en instaurant, par exemple, une prime pour le temps qu’il consacre à la formation de son apprenti.
Stabiliser le financement de l’apprentissage
Le réseau recommande davantage de transparence sur la répartition des fonds de l’alternance et apporte plusieurs autres propositions pour stabiliser le financement de la formation professionnelle.
Simplifier la réglementation de l’apprentissage
Simplifier les procédures et les formalités en créant par exemple un guichet unique pour l’enregistrement des contrats d’apprentissage et le versement de la prime ou augmenter le délai de transmission des contrats qui est aujourd’hui de 5 jours sont des propositions visant à faciliter la réglementation de l’apprentissage.
Rendre la gouvernance entreprise-CFA plus efficiente
Le réseau des grandes entreprises présente des propositions pour rendre plus efficaces dans les relations entre entreprises et CFA :
- Définir dans le cadre d’un cahier des charges précis les missions du jeune dans l’entreprise d’accueil afin de s’assurer de leur adéquation avec le diplôme ou le titre préparé.
- Mettre en place des outils de liaison formalisés et dématérialisés pour qu’ils puissent aisément être généralisés.
- Faire remonter au niveau des pouvoirs publics les difficultés liées aux manques de l’offre de formation régionale (accessibilité au CFA, accession au logement,…).
La Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, très engagée dans l’apprentissage au sein de ses 10 établissements d’enseignement, a insisté à l’occasion de ces Assises sur le rôle social de l’apprentissage : ces formations professionnelles apparaissent comme essentielles dans la société puisqu’elles permettent à tous de poursuivre des études, d’obtenir un diplôme tout en assurant l’insertion professionnelle.
A lire également
- La Charte de l’apprentissage signée par les grandes entreprises
- S’informer localement sur l’apprentissage
- Les propositions de la CCIP pour renforcer le rôle social de l’apprentissage
- Les Trophées Appren’TIC
- Pour vos recherches de formation en apprentissage dans le Nord Pas de Calais, consultez npdc-apprentissage.com
- Sup’Alternance, un salon spécialisé dans l’orientation en alternance